•MISIÓN UGB

Ser la Universidad líder en la gestión del conocimiento para contribuir con el desarrollo económico y social de la zona oriental. Enfocada a satisfacer las necesidades de estudiantes, comunidades, profesionales y empresas; mediante la prestación de servicios educativos, investigación, consultorías y capacitación; mejorando la calidad de vida de nuestra gente, profesionalizando el capital humano, usando tecnología de vanguardia y practicando valores de convivencia armónica.

•VISIÓN UGB

•Ser una Universidad referente a nivel Nacional e Internacional por su contribución al desarrollo científico, económico y social de El Salvador.

•VALORES UGB

•Confianza

•Respeto

•Innovación

•Integridad

¿COMO INICIO ESTE CICLO HOY? 

Toma Un color y escribe UNA SOLA PALABRA que describa como inicias este ciclo académico.

ACTIVIDAD

•Rojo: pasatiempo favorito

•Morado: Lugar que haya visitado o le gustaría visitar

•Fucsia: El mejor recuerdo de su escuela/colegio

•Amarillo:  Materia Favorita o Actividad favorita en clases

•Anaranjado: Algo agradable o divertido que le ocurrió en vacaciones.

Programación Computacional I
Licda. Noelia Gómez Gutiérrez

Agenda

•Saludo/Actividad Inicial

•Asistencia

•Disposiciones Generales

•Descripción de la Cátedra

•Contenidos Programáticos

•Sistema de Evaluación

•Evaluación Diagnóstica

•Tareas y Conclusiones

Descripción de la Cátedra

•El contenido de la asignatura está orientada para el desarrollo de soluciones con  Visual Basic.NET el cual aporta las herramientas fundamentales para diseñar y construir con rapidez, aplicaciones Web, aplicaciones basadas en Windows y servicios Web XML, logrando con  ello una mejor preparación del profesional en el área de programación. Previamente a la Programación I, el estudiante debe tener las bases en los fundamentos de programación, como la lógica de programación, seudocódigo, algoritmos, y estructuras básicas de programación.

•Prerrequisito para: Programación Computacional II

Contenidos Programáticos

•Unidad 01.   Entorno de desarrollo de Visual   Basic .NET

•Unidad 02.   Introducción a la sintaxis.NET

•Unidad 03.   Desarrollo de aplicaciones para   Windows

•Unidad 04.   Programación orientada a objetos en  Visual Basic .NET

•Unidad 05.   Fundamentos de ADO.NET

•Unidad 06.   Creación de Aplicaciones XAML

Bibliografía.

1.CEBALLOS, Francisco Javier. Microsoft C#: Lenguaje y aplicaciones. 2a. ed. México: Alfaomega 2008.

2.HALVORSON, Michael. Aprenda ya visual Basic 2005. 1a. ed. México: McGraw Hill 2007.

3.MARTIN SIERRA, Antonio. Desarrollo de aplicaciones web con ASP.NET 2.0. 1a. ed. México: Alfaomega 2007.

4.CEBALLOS, Francisco Javier. El lenguaje de programación Visual Basic. Net. 1a. ed. México: Alfaomega 2003.

5.BUHLER, Erich R. Microsoft visual basic.net: guía de migración y actualización. 1a. ed. Madrid: McGraw-Hill 2002.

6.MICROSOFT CORPORATION, Microsoft Corporation. Diccionario de informática e internet de Microsoft. 1a. ed. Madrid: McGraw-Hill 2001.

7.CORNELL, Gary. Visual Basic 6.0: manual de referencia. 1a. ed. Madrid: McGraw-Hill 1999. 

8.COLLIN, S.M.H. Dictionary of computing. 1 Ed. Estados Unidos: Peter Collin publishing 1998

9.Recursos de soporte en línea MSDN: http://msdn.microsoft.com/support

Sistema de Evaluación
Primer Computo.

Evaluación Diagnóstica

•Responda la información que se solicita en la hoja.

•En parejas, discuta y defina los siguientes términos:

•Dato

•Información

•Programa

•Sistema

•Lógica

•Hacer Caso

•Ciclos. Tipos.

•Estructura cíclica

•Lenguaje de Programación

•Algoritmo

•Pseudocódigo

•Flujograma

EJERCICIO

•Haciendo uso de la metodología aprendida en fundamentos de programación, resuelva el siguiente ejercicio:

•Hacer un programa que permita contabilizar la cantidad de estudiantes que han inscrito  4 materias para este ciclo y que entre ellas hayan inscrito Programación de Computadoras I.

CONOCIENDO TUS NECESIDADES E  INTERESES

Cuéntame sobre….

•Tus Conocimientos previos

•Tus espectativas

•Tus obstaculos para estudiar

•Como aprendes mejor (Tu estilo de aprendizaje)

•Lo que desees sobre ti